Exigen la transformación urgente de modelo educativo
En 2022 se perderán 75 millones de empleos a nivel mundial, pero surgirán 133 millones más con nuevas competencias
Ciudad de México. Organizaciones que apoyan el fomento de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), demandaron la transformación “urgente” de los modelos educativos actuales para lograr que más niños y jóvenes se interesen en estas áreas.
En el contexto del Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología, que se conmemoró ayer, destacaron que según datos de la asociación Endeavor, se estima que en 2022 a nivel mundial se perderán 75 millones de empleos, surgirán 133 millones más con nuevas competencias, y se espera que el talento actualice el 54 por ciento de sus conocimientos y habilidades.
El Movimiento STEM presentó su proyecto Ecosistema, que aglutina a diversas organizaciones educativas tanto públicas como privadas, y que busca promover “el crecimiento y desarrollo exponencial” de la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, así como consolidar mecanismos de vinculación permanente entre los diferentes actores sociales para concentrar y difundir el conocimiento en estas áreas.
Rojas, presidenta de Movimiento STEM, destacó que el contexto actual “exige la transformación urgente de nuestros modelos educativos y estamos convencidos de que sólo mediante la suma de esfuerzos seremos capaces de acelerar el cambio que se requiere”.
La directora general de Educación Superior Universitaria (DGESU), Carmen Rodríguez, aseveró que el gusto por las STEM se tiene que transmitir desde pequeños, con el fomento de los padres y profesores. Y pidió romper el estigma de que estas materias son complicadas o que sólo las pueden estudiar los hombres.
(Con información de La Jornada)
