Marco ético, principal reto para el desarrollo de la IA
Ciudad de México. Los marcos éticos son el gran reto para el desarrollo de la inteligencia artificial (IA), por lo que es necesario encontrar marcos regulatorios y principios que encaucen mejor esta tecnología para beneficiar a la humanidad, señaló el titular del Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial de la UNAM (CCOIA), Pablo Pruneda Gross.
Durante la inauguración de la quinta edición de la Escuela de Cómputo Cuántico, que se realiza del 3 al 7 de agosto, el abogado comentó a los jóvenes participantes de manera presencial y virtual que cada uno de ellos honra los principios y valores universitarios de adquirir un conocimiento que, seguramente, generará cambios en beneficio de la humanidad.
Ante jóvenes reunidos en el Auditorio Marcos Moshinsky, del Instituto de Ciencias Nucleares (ICN), el coordinador de la CCOIA enfatizó que los esfuerzos que se hagan a partir del conocimiento adquirido se enmarquen en un sentido de responsabilidad ética y en beneficio para la humanidad.
Boris Escalante Ramírez, de la Facultad de Ingeniería, señaló que México no puede permanecer al margen de la revolución que representan la IA y el cómputo cuántico, pues nuestro país cuenta con jóvenes talentosos, investigadores de gran nivel y una comunidad creciente en estos temas.
El responsable del Laboratorio Avanzado de Procesamiento de Imágenes (LAPI) agregó que la Escuela de Cómputo Cuántico busca ofrecer mucho más que conocimientos técnicos, pues tiene como propósito formar una comunidad donde los jóvenes conversen con investigadores consolidados de diferentes disciplinas y trabajen en los retos del siglo XXI de manera conjunta.
Alfred Barry U’Ren Cortés, director del ICN, comentó que la quinta edición de la Escuela se ha consolidado como uno de los espacios de formación más importantes en computación cuántica de la nación, prueba de ello son sus mil 500 solicitantes de 26 países de América Latina, México y otras regiones del mundo; y cerca del 90 % de los aceptados asiste de manera virtual, lo que demuestra cómo las herramientas digitales permiten construir comunidades académicas cada vez más amplias y diversas.
Finalmente, Arturo Fernández Téllez, director de Divulgación y Vocaciones Científicas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, recordó que a finales de junio y julio 75 estudiantes de cinco instituciones mexicanas participaron en el Hackatón Cuántico, organizado por el Open Quantum Institute del CERN, los cuales propusieron soluciones innovadoras a problemas como el manejo del agua.
Entre los instructores destacan Claudia Zendejas Morales, cuyo trabajo fue reconocido en el Quantum 100 de la UNESCO; Francesca Schiavello, del Open Quantum, e Isabel Moreno Babuglia, de la Universidad Técnica de Dinamarca.
(Con información de Gaceta UNAM)
