La ideología de género, ¿previene la violencia?
Los estudios de género permiten también aprovechar al máximo el capital humano y el talento de las personas, señala Ana Buquet Corleto
Los estudios de género y de igualdad colaboran a la excelencia científica e innovadora de las instituciones de educación superior; cuanta más diversidad en los equipos de trabajo, mayor innovación y creatividad en las universidades, afirmó Ana Buquet Corleto, directora del Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG).
Al participar en el ciclo de conferencias virtuales Estudios de Género en las Artes, Ciencias y las Humanidades en las Américas, señaló que permiten también aprovechar al máximo el capital humano y el talento de las personas.
En el marco del lanzamiento de la Red Latinoamericana Interdisciplinaria de Género, en la que participa la UNAM mediante el CIEG, dijo que impulsar la igualdad de género en las instituciones de educación superior mejora los ambientes, es un mecanismo para prevenir la violencia, contribuye a un cambio cultural dentro de las comunidades e incide de manera positiva en la transformación de la sociedad en su conjunto, pues las universidades son espacios de construcción de ciudadanía.
Aportación
En su conferencia magistral Lo Académico y lo Político: dos Vertientes de los Estudios de Género en las Instituciones de Educación Superior, Ana Buquet destacó que una de las aportaciones del feminismo es el concepto de género para poder analizar y comprender las desigualdades entre hombres y mujeres.
Además, es fuente esencial para el diseño e implementación de políticas públicas “justo para poder generar estos cambios en las sociedades y las instituciones”, comentó en el encuentro organizado por el CIEG, la Sede UNAM-Boston (Centro de Estudios Mexicanos) y el Consejo de Estudios Latinoamericanos e Ibéricos de la Universidad de Yale.
En otro tema, indicó que las universidades tienen que contar con entidades académicas especializadas en estudios de género, porque tener profesionales en esa área permite pensar y plantear cuáles son las líneas de investigación prioritarias para atender y analizar los problemas sociales que requieren atención a partir de la política pública y las distintas dimensiones.
Agregó que la creación de centros e institutos dedicados a la investigación en materia de género y feminismo, enfrentan grandes resistencias y obstáculos en las universidades para incorporar esta área del conocimiento como un campo legítimo e importante para las transformaciones sociales que requiere el mundo.
Para Buquet Corleto debe haber investigadoras e investigadores en dichas áreas en prácticamente todos los centros e institutos de las diferentes áreas del conocimiento para que, desde las diversas disciplinas, se analice con perspectiva de género.
De esas comunidades académicas –prosiguió– deben formar nuevas generaciones de especialistas mediante los posgrados, pero también en escuelas y facultades.
En este contexto, estimó que su talento y capacidad no se aprovechan en ciertos espacios por el techo de cristal, la discriminación; o bien, porque tienen encima las labores domésticas o de cuidados.
Lineamientos universitarios
Puntualizó que es esencial que las instituciones de educación superior establezcan lineamientos para incorporar la perspectiva de género en las carreras universitarias y que los docentes sean sensibilizados y capacitados para eliminar prácticas y comportamientos discriminatorios o de acoso y hostigamiento.
En cuanto al carácter político de los estudios, Ana Buquet propuso institucionalizar y transversalizar la perspectiva de género en tres ejes: normatividad, estructuras y políticas públicas al interior de las universidades.
Las entidades educativas tendrían que armonizar sus legislaciones en función de los más altos estándares nacionales e internacionales de los derechos humanos y de la igualdad de género, ya que en muchos casos tiene décadas y tampoco consideran estos temas, asentó.
Además, sugirió crear una normativa específica para promover la igualdad de género dentro de las comunidades, y otras para atender, investigar, sancionar y erradicar la violencia de género.
Par el impulso a la igualdad de género son necesarios armazones especiales. En el caso de la UNAM “tenemos un modelo bastante bueno, una Comisión Especial de Equidad de Género del Consejo Universitario, así como la Coordinación para la Igualdad de Género, una instancia más de carácter operativo que puede implementar las políticas de igualdad de género”.
Las universidades requieren estructuras específicas para prevenir, atender, sancionar y erradicar la violencia de género, las cuales deben ser autónomas, “no deben depender de la administración central ni de las rectorías, porque podría haber conflictos de intereses”.
(Con información de Gaceta UNAM)
