En micro zonas rurales impulsan vocación a la ciencia
Aplican programa del Instituto de Investigaciones Biomédicas de la UNAM con la Universidad Autónoma de Tlaxcala
Ofrecer a las pequeñas un nuevo panorama de vida y pensamiento libre y crítico, identificar y reconocer la creatividad y la imaginación como cualidades valiosas es clave para que piensen en acceder a un futuro mejor y esto es lo que están tratando de impulsar investigadoras y académicas del Instituto de Investigaciones Biomédicas (IIBO) de la UNAM y la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), que están cambiando la vida de cientos de niñas tlaxcaltecas con el programa Niñas con-Ciencia.
Margarita Martínez Gómez, investigadora del IIBO y titular del proyecto de divulgación, explicó que la idea nació luego del trabajo realizado en la Unidad de Atención Integral a la Mujer, por la atención diferente que requieren las mujeres adultas y las niñas; se pidió el apoyo de la Academia Mexicana de Ciencias para crear un área específica para las pequeñas.
“Nos ha pasado que algunas niñas de una comunidad no se quieren separar de nuestras mesas de exhibición e inclusive vuelven a hacer fila para repetir la actividad tres o más veces”, comentó la especialista.
En el marco del Día Internacional de la Niña, la experta de la Unidad Foránea Tlaxcala de la UNAM precisó que el objetivo es buscar “la promoción de las habilidades y vocaciones científicas en diferentes regiones además de las grandes ciudades”.
El propósito es “que tuvieran oportunidad de comunicarse con otras niñas y otros adultos de diferentes edades, que tuvieran esta posibilidad abierta en su mirada, sin miedo a la interacción, que apreciaran las cualidades que ellas pueden ir desarrollando, y que pueden ir mejorando con educación o con la interacción en los talleres que ofrecemos”, detalló la experta en Fisiología reproductiva femenina.
En 1995 la Conferencia Mundial sobre la Mujer en Beijing reconoció la necesidad de promover los derechos de las adultas y de las niñas, por lo que en diciembre de 2011 la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaró el 11 de octubre como el Día Internacional de la Niña, pues se reconocen los desafíos únicos a los que se enfrentan referentes al bienestar, educación y a una vida libre de violencia, por lo que invitó a las naciones a empoderarlas para el cumplimiento de sus garantías fundamentales.
La ONU informa en su sitio de internet que hasta 10 millones de pequeñas corren el riesgo de contraer matrimonio infantil; casi la mitad de las escuelas primarias en los países menos adelantados carecen de sanitarios para un solo sexo; 72 por ciento de las víctimas detectadas de explotación sexual son niñas y adolescentes; además, en el mundo una de cada cuatro de 15 a 19 años de edad no recibe educación, empleo o capacitación, en comparación con uno de cada diez niños.
En México, según la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2019, de los 28.5 millones de niñas, niños y adolescentes de 5 a 17 años quienes residían en el país, 2.2 millones trabajaron; de ellos, dos millones lo hicieron en ocupaciones no permitidas, y 28.8 fueron mujeres. Entre las labores realizadas destacaron: apoyo en la agricultura, vendedores ambulantes, trabajos domésticos o servicios de limpieza.
Martínez Gómez expuso que ofrecen actividades ecológicas o de naturalismo, talleres como: Mate-magia; Eco-niñas; De tripas corazón; CreArte; Hablando preciso, conciso y macizo; o Quimicando Ando. Además, los viernes de comité técnico se ofrecen talleres como Mi primer huerto urbano; Celebración de la tierra de las niñas y niños; Cuenta cuentos; Diario/plática sobre obesidad; Cultivos en casa, ¿por qué y para qué?
En esta labor participan casi veinte investigadoras y profesoras, quienes además imparten un curso en línea llamado Ciencia y Naturaleza, el cual se ofrece para las escuelas públicas y privadas de la entidad.
“Tratamos de dar las charlas nosotras directamente. Les compartimos parte de nuestra vida como científicas, buscando que las niñas y jóvenes consideren en sus perspectivas otra posibilidad de profesión, un estilo de vida diferente o, en algunos casos, más acorde con los talentos que puedan tener”, explicó.
(Con información de Gaceta UNAM)
